Bases de Datos

Lista de bases de datos disponibles en la UPR - Cayey

A continuación encontrarán una lista de las bases de datos disponible en la página de la Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Cayey la misma ha sido organizada por Departamento Académico y los correspondientes recursos de información electrónicos (bases de datos) recomendados de acuerdo a los temas o saberes. Esta guía no pretende ser exhaustiva, sino una ayuda al usuario para determinar que alternativas tiene disponible al momento de hacer investigación.

American Chemical Society Publications

CRCnetBase

EBSCO Databases  

            Academic Search Premier
            Environment Index      

ProQuest 
            Academic Research Library
            Dissertations & Theses 
            ProQuest Science Journals

H.W. Wilson         
            Applied Science Full Text 
            General Science Full Text

Science Direct

Biología

EBSCO Databases

            Academic Search Premier
            Agricola 
            Environment Index
            Medline

ProQuest

            Academic Research Library 
            Dissertations & Theses
            Nursing & Allied Health Source 
            ProQuest Biology Journals 
            ProQuest Medical Library 
            ProQuest Science Journals        

H.W. Wilson 

            Biological & Agricultural Index Plus 
            General Science Full Text

Science Direct

Ocenet Medicina y Salud

Matemática-Física

EBSCO Databases 

            Academic Search Premier
            Computer Source

ProQuest 

H.W. Wilson 

            Applied Science Full Text 
            General Science Full Text

Science Direct

Bases de datos de revistas y periódicos de Puerto Rico

Conuco (Catálogo en línea)

PCIP Online (Indice de Periódicos de Puerto Rico)

Desarrollo de Colecciones

Este Departamento es responsable del desarrollo, fortalecimiento y acceso a la colección general y a las colecciones especializadas de la Biblioteca Víctor M. Pons Gil de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. En el mismo se integran las secciones de Adquisiciones y Catalogación.

El principal objetivo de la sección de Catalogación es catalogar y clasificar los recursos de información adquiridos en la Biblioteca. Además, mantener actualizado el Catálogo en Línea, lograr que éste responda a las necesidades de los usuarios a través de la asignación de materias bilingües ( español e inglés) y facilitar el acceso a los recursos de información disponibles en la Biblioteca .

Entre los objetivos principales de la sección de adquisiciones podemos mencionar los siguientes: tramitar la selección, adquisición y pago de los recursos bibliográficos recomendados por la facultad y otros miembros de la comunidad universitaria, administrar el presupuesto asignado para el desarrollo y fortalecimiento de las colecciones de la Biblioteca y coordinar con la Oficina de Finanzas el trámite de los pagos de las facturas de acuerdo con las normas establecidas. Transfiere a la sección de Catalogación los recursos de información recibidos para la correspondiente catalogación y clasificación y mantiene informada a la comunidad sobre las últimas adquisiciones de la Biblioteca.

Recomendación de Recursos

Destrezas de Información

IMPORTANCIA

Las destrezas de información son un grupo de habilidades que le permiten a los individuos: reconocer cuándo necesita información, dónde y cómo localizar, evaluar y utilizar efectivamente la información recuperada. Se considera que una persona que ha desarrollado estas destrezas si es capaz de:

• Determinar la cantidad de información que necesita
• Acceder la información de manera efectiva y eficiente
• Evaluar los recursos de información y la información críticamente
• Incorporar la información a su conocimiento previo
• Utilizar la información para un propósito específico
• Aplicar los aspectos éticos, legales, sociales, culturales y económicos de la información

  ¿Por qué es importante que los estudiantes desarrollen estas destrezas?

1. Estas destrezas permiten manejar con éxito los recursos de información.

Todos los individuos se enfrentan a una gran cantidad y diversidad de información tanto en ambientes académicos como en sus lugares de trabajo y en su vida personal. Esta información se encuentra disponible en diferentes lugares y formatos. La información está disponible en bibliotecas, en centros de investigación, en recursos en la comunidad y en organizaciones, entre otros. Los medios y formatos, desde impresos hasta electrónicos inundan a todos. No obstante, el contar con tanta información no necesariamente garantiza que los estudiantes y ciudadanos puedan utilizar de manera efectiva y eficiente la información.

2. Las instituciones educativas de educación superior le dedican esfuerzo y tiempo porque lo ven como una forma de promover la calidad de la educación.

Las instituciones de educación superior se dedican a buscar y atemperar modelos y estrategias para fomentar el desarrollo de estas destrezas mediante cursos estructurados, aprendizaje centrado en el estudiante, solución de problemas y el pensamiento crítico, entre otros. Se pretende proveerle a los estudiantes las experiencias necesarias para que a través de los contenidos de sus cursos y los productos finales de los mismos las destrezas de información se conviertan en parte central de ser aprendices de por vida. Si lo logran sus habilidades intelectuales y de pensamiento crítico se convertirán en su marco de referencia para actuar como ciudadanos capaces de actuar responsablemente en todos los aspectos de su vida.

La Biblioteca Víctor M. Pons Gil de la Universidad de Puerto Rico en Cayey asume la responsabilidad de participar de manera activa en el proceso de enseñanza aprendizaje de estas destrezas. Sus bibliotecarios(as) reconocen que es una responsabilidad compartida entre ellos y los facultativos de las disciplinas. Es una responsabilidad compartida desde la organización y selección de los recursos, el acceso efectivo y eficiente a dichos recursos, la evaluación de la información recuperada y el uso adecuado de ésta, mediante la aplicación de ésta los parámetros legales de las leyes locales y federales que nos cobijan. Por un lado Ley 96 de 15 de julio de 1988 y por el otro la Ley 17 US de 1976 para proteger la propiedad intelectual y los derechos de autor. Su responsabilidad también se extiende sobre la correcta aplicación de las normas sobre tecnologías de la información de nuestra institución según se establecen en nuestro documento sobre la Política institucional y procedimiento para el uso ético legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico. según aprobada por la Junta de Síndicos, Certificación Núm. 72 (1999-2000). Cabe señalar que la administración juega un papel muy significativo mediante el apoyo de iniciativas y la incorporación del Programa de Destrezas de Información en su gestión académica, su presupuesto y sus planes de evaluación y avalúo institucional.

En el mes de diciembre de 2005 se iniciaron los trabajos formales en esta dirección y se crea el Programa de Destrezas de Información. Previo a esta fecha las destrezas de información se abordaron desde otras modalidades. Mediante este nuevo Programa se dirigen los esfuerzos hacia un modelo que permita el desarrollo de las destrezas de información de manera continua, coherente e integrada y a través del currículo. Las estrategias para lograrlo se diseñan tomando en consideración aspectos particulares de las disciplinas y diversas estrategias pedagógicas. Así también, se enmarca en la estructura de categorización por niveles que propone Benjamín S. Bloom (http://www.coun.uvic.ca/learn/program/hndouts/bloom.html) Éste se fundamenta en la misión y metas de la institución y de nuestra biblioteca. Por otro lado utiliza como guía los estándares sometidos por la Association of College and Research Libraries en su documento "Information Literacy Competency Standards for Higher Education" de 2000.Este documento puede examinarse accediendo: http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htm.
En nuestra Universidad ya estamos trabajando con estos estándares.

SERVICIOS

El Programa de Destrezas de Información ofrece variados servicios los cuales pueden solicitarse, personalmente, por teléfono y por correo electrónico. Colaboran alrededor de ocho (8) bibliotecarios(as) y dos bibliotecarios(as) auxiliares. Los servicios se ofrecen para los cursos con horarios diurnos y nocturnos generalmente en el horario que se ofrece el curso. La coordinadora se encarga de dirigir, diseñar, evaluar y avaluar estos esfuerzos. Los servicios que se ofrecen para estudiantes y profesores son los siguientes.

• Desarrollar destrezas de información e investigación de forma individual a los usuarios. Se enfatiza en la revisión de literatura e identificar fuentes primarias y secundarias de información dentro de todas las colecciones de la biblioteca.
• Diseñar clases especiales sobre destrezas de información de acuerdo al diagnóstico informado por los profesores de las disciplinas.
• Diseñar y ofrecer talleres, mini talleres, conferencias y presentaciones en diferentes niveles de complejidad y temas para todos los programas académicos. Éstos se coordinan con los profesores y son atemperados a los contenidos y productos de evaluación de los cursos.
  - Bases de datos por suscripción
  - Internet
  - Catálogo en línea
  -Manuales de estilo para redactar, citar y documentar trabajos de investigación
• Colaborar en el diseño de modelos y estrategias para incorporar las destrezas de información a los currículos
• Orientar en el uso de programados de texto, gráficos y presentaciones orales
• Ofrecer servicio de referencia utilizando los recursos electrónicos
• Colaborar y facilitar la creación de cursos en el Web a través del programado de "Micromedia Breeze".
• Ofrecer visitas guiadas enfocadas en el alcance y contenido de las colecciones
• Ofrecer cursos formales donde se integran en sus contenidos las destrezas de información e investigación
• Acceder a Internet y a bases de datos con suscripción 24/7/365.
• Mantener disponibles 27 computadoras con sus programados y acceso a Internet, Bases de datos con suscripción y catálogos en línea de las demás unidades del sistema de UPR.
• Facilitar el proceso de almacenar e imprimir documentos de investigación (impresora disponible).
• Facilitar la comunicación electrónica con fines educativos (correo electrónico, reserva digital, comunicación en tiempo real (CHAT), programados de cursos en línea.

HORARIO DE SERVICIO

El salón 109, en el segundo piso de la biblioteca, es el lugar designado para ofrecer los servicios del Programa de Destrezas de Información. El horario de servicio ininterrumpido es el siguiente:

LUNES A VIERNES 8:00AM--- 4:00PM

POLITICAS DE USO

Los usuarios de los servicios indicados deben observar, siempre que aplique, la Política institucional y procedimiento para uso ético legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico en Cayey.

Se promueve la integridad académica y científica mediante el respeto a las leyes de propiedad intelectual que nos cobijan.

Se practica el derecho a la privacidad y acceso a la información sin distinción por sexo, género, color, raza, religión o ideales políticos.

Se promueve un ambiente de investigación académica y aprendizaje que respeta los derechos de los usuarios.

NORMAS DEL USO DEL LABORATORIO ACADÉMICO DE INVESTIGACION:

• Registrar en el lugar provisto nombre y propósito de la visita.
• Mantener disponible alguna identificación.
• Utilizar el equipo y programados para búsqueda de información para actividades académicas y desarrollo de destrezas de información e investigación.
• Hacer buen uso del equipo y facilidades.
• Hablar en voz baja y trabajar en grupo.
• Evitar el uso de radios y teléfonos celulares.
• Mantener el área de trabajo limpia.
• Apagar o encender las computadoras es responsabilidad del personal autorizado para esos fines.
• Limitar el tiempo de uso de las computadoras dependerá de la demanda y disponibilidad del servicio.
• El acceso a la comunicación en tiempo real (CHAT) para propósitos académicos y el uso de las plataformas para educación a distancia están permitidas.

SOLICITUD DEL SERVICIO

Pueden hacer sus solicitudes para nuestros servicios por teléfono, fax, correo electrónico, personalmente y en línea. Puede coordinarse para otro horario diferente al establecido.

Para solicitar en línea debe completar el formulario SOLICITUD DE SERVICIOS. La solicitud debe enviarse con 10 días de antelación a la fecha que se interesa recibir el servicio. Este período de tiempo es también requerido para las solicitudes por teléfono, fax, personal o correo electrónico.

INFORMACIÓN ADICIONAL
Destrezas de Información

1. Facultad de las disciplinas

Bloom's Taxonomy

Guidelines for instruction programs in academia libraries.

Guidelines on information literacy for lifelong learning

Ideal Graduate Characteristics

Information Literacy Competency Standards for Higher Education

Modelos de integración de las destrezas de información en las disciplinas

2. Facultad de la biblioteca

Bloom's Taxonomy

Guidelines on information literacy for lifelong learning

Ideal Graduate Characteristics

Information literacy in action.

Information Literacy Models and Inquiry Learning Models.

Information Literacy Competency Standards for Higher Education.

Information seeking behavior: a critical thinking and information literacy process model with instructional tools

Standards for proficiencies for instruction librarians and coordinators.

TIPS For Instruction Librarians

3. Estudiantes

Guidelines on information literacy for lifelong learning

Ideal Graduate Characteristics

Information Literacy Competency Standards for Higher Education.

Formularios en Línea

Otras Universidades

Periódicos Locales

Prestamos Interbibliotecarios

Política

Los requisitos para solicitar un préstamo interbibliotecario se establecen en el documento de Requisitos del usuario para solicitar un Préstamo Interbibliotecario. Es menester que todo usuario lea y firme el compromiso, además, de llenar la hoja de solicitud.

Sistema ARIEL

Ariel es un sistema de transmisión electrónica de documentos.
Este sistema de transmisión de documentos utiliza la tecnología Internet y permite escanear la documentación original, archivándola en unos ficheros que se envían comprimidos al solicitante a su buzón de correo electrónico. La biblioteca receptora sólo debe disponer de un visualizador TIFF multipáginas para su lectura o impresión.

DIRECCIÓN Y TELEFONOS

Horario
lunes a viernes 7:30am-4:30pm

El préstamo solo se le hará entrega al usuario que hizo la petición con su identificación oficial de la Universidad.

¿Que material se puede solicitar a través de los préstamos?

Se puede solicitar cualquier recurso bibliográfico que no se encuentre disponible en la biblioteca Víctor M. Pons como libros y artículos de revistas.

¿Cuanto tiempo tardará?

Es necesario señalar que el tiempo que demora es determinado por la forma de procesar el recurso de la biblioteca que lo provee y el método utilizado para enviar el mismo.

Guía para nuestros usuarios

¿Cómo realizar el trámite del Préstamo Interbibliotecario?

Préstamos en el Sistema de la Universidad de Puerto Rico

Para identificar si la información bibliografíca se encuentra en el Sistema de la Universidad de Puerto Rico o en nuestra Biblioteca, deben seguir los siguientes pasos:

1. Acceda la página de la UPR Cayey: www.cayey.upr.edu y busque la información en el catálogo en línea, en nuestras bases de datos disponibles y en el catálogo de ficha de las distintas Salas de nuestra biblioteca.

2. De no identificar el recurso en nuestra biblioteca es necesario que anote la información bibliográfica (autor, titulo, edición, lugar de publicación, año, páginas), en que Biblioteca se encuentra y sus datos personales.

3. Llena el formulario que se le provee en la Sala de Referencia o en línea.

4. Lleva personalmente o envía por correo electrónico el formulario a la Sala de Referencia.

5. La solicitud se le tramitará en las 24 horas al recibir la solicitud.

6. Una vez recibido el préstamo o aviso de este, se le notificará a la información personal suministrada en la solicitud.

Préstamo Internacional:

La Biblioteca Víctor M. Pons Gil se acoge a la política establecida por IFLA (Préstamo Internacional y Envío de Documentos: Principios y Directrices de Procedimiento para la cooperación internacional de compartir los recursos entre las bibliotecas. Los usuarios pueden identificar los recursos a través de los catálogos en línea de cada biblioteca o utilizar la herramienta de WorldCat para identificar la localización del recurso bibliográfico, la política de la biblioteca y la información de acceso.

Para solicitar un préstamo interbibliotecario, llene el formulario en línea o baje los formularios y envielos a prestamointerbiblio@cayey.upr.edu ó puede pasar por la sala de Referencia, en el horario correspondiente.

FORMULARIO EN LÍNEA

Para ver el documento necesita ADOBE READER.

Descargue los siguientes documentos:

Solicitud para el usuario

Compromiso del usuario

Proyecto de Asistencia Tecnológica

En esta sala se encuentran disponibles para nuestros usuarios(as) con impedimentos equipos y servicios para: facilitar, aumentar, mejorar y mantener sus capacidades funcionales. Se pretende apoyar a aquéllos que presentan algunas dificultades en su aprendizaje para lograr sus metas académicas. Bajo la asistencia tecnológica pueden aplicarse estrategias para trabajar áreas tales como: asistencia para la lectura y escritura, asistencia para las matemáticas, asistencia para la organización y memoria, asistencia para escuchar y asistencia para la atención.

Algunos de los equipos y software disponibles son:

• Tableros
• Audífonos
• Equipos y computadoras adaptados para recreación y actividades académicas
• HOVRS (Hans on Video Relay Services). Usa el internet para proveer un enlace entre un interprete de ASL (American Sing Language) y el sordo, para efectuar llamadas locales e internacionales.
• JAWS (Lector de pantalla)
• Dragon Naturally Speaking (Reconocedor de Voz)
• Open Book (Convierte texto o graficos en al formato electrónico de Texto usando OCR(optical character recognition y optimiza el tamaño de la pantalla para personas con impedimento visual)
• Microlectores
• Grabadoras portatiles
• Otros

Tambien se ofrecen servicios como:

• Charlas, conferencias y adiestramientos sobre los equipos y servicios
• Orientación sobre equipos disponibles y dónde adquirirlos
• Orientación sobre alternativas de financiamiento para obtener estos equipos
• Adiestramiento en el uso y mantenimiento del equipo seleccionado al consumidor y su familia
• Evaluación individualizada de las necesidades de asistencia tecnológica de las personas con impedimentos

Recursos Electrónicos

recursos electónicos

Revistas en Línea